Über mich
Hallo, ich bin Bianka!
Ein Jahrzehnt habe im staatlichen Schulsystem gearbeitet – als Lehrkraft, Ausbilderin und in anderen verantwortlichen Rollen in Ausbildung, Beleitung von Lernenden sowie in der Führung von Teams und Bildungsgängen. Schon früh wurde mir gespiegelt, dass ich ein besonderes Gespür für Menschen, Führung, Kommunikation, Lernen & Entwicklung habe.
Aus der Verbindung praktischer Erfahrung, theoretischer Auseinandersetzung und meinen Stärken entwickelte sich ein anhaltendes Interesse an psychologischen Prozessen, Organisationsdynamiken und menschlichem Verhalten in komplexen Systemen.
Ein zentraler Schwerpunkt meiner Arbeit liegt in der Untersuchung der Wechselwirkungen zwischen individuellen Handlungsspielräumen, organisationale Arbeitsbedingungen, Führungsstrukturen und kulturellen Normen sowie deren Einfluss auf professionelles Handeln, Selbstführung, Gesundheit und Beziehungsgestaltung. Belastungen und Entwicklung werden dabei nicht ausschließlich als individelle Phänomene verstanden, sondern als Ausdruck struktureller und gesamtsystemsicher Zusammenhänge. An dieser Schnittstelle von Verantwortung, Beziehung, innere Klarheit und äußerere Rahmenbedingungen setzt meine Arbeit an.
Bewusstsein ist der Schlüssel.
(in Anlehnung an C. G. Jung)
Seit über 16 Jahren begleite ich Menschen, Teams und Organisationen in unterschiedlichen Kontexten an der Schnittstelle von Führung, Kommunikation und nachhaltiger Personal-, Team und Organisationsentwicklung. Gerade dort, wo Führungsrollen, Organisationsstrukturen und Beziehungssysteme unter Druck geraten, befasse ich mich mit der Analyse von Dynamiken, der Eindordung organisationaler Spannungsfelder und der Erweiterung von Handlungsspielräumen. Außerdem unterstütze ich bei der Selbstklärung, Selbstführung und der eigenen inneren Souveränität.
Meine Arbeit verbindet psychologische Expertise, professionelles Coaching und therapeutische Prozesskompetenz und basiert auf einer fundierten akademischen Ausbildung und zielgerichteten Weiterbildungen.
Neben Lehrercoaching® habe ich auch das Schülerloft® und meine psychologische Praxis Hauptsache Mensch® gegründet.
Mein Arbeitsansatz ist multiperspektivisch und empathisch, eigenverantwortlich, integrativ und systemisch, realistisch und auf Augenhöhe. Er verbindet Reife, analytische Klarheit und hohe Reflexion mit feiner Wahrnehmung, zuverlässiger Intuition und basiert auf gesundem Selbstkontakt. Ich schaffe Sicherheit, Vertrauen, Akzeptanz und Klarheit/Bewusstsein. Das sind für mich die Voraussetzungen, um sich selbstwirksam zu bewegen. Wer sich wiederum selbstwirksam bewegen kann, wird ein zufriedenes Leben führen. Deshalb wende ich mich an Menschen, die sich selbst, andere und Zusammenhänge verstehen, einordnen und ihren Weg bewusst und verantwortungsvoll gestalten wollen.
Wir sind alle und immer Lernende. Lernen ist für mich nicht nur ein Bildungsbegriff, der mit der Ausbildung endet, sondern eine innere, annehmende Haltung zum Leben, sich in jeder Lebensphase und durch seine Erfahrungen neu zu verstehen, Erkenntnisse zu integrieren, Verantwortung zu übernehmen und sein Leben sinnvoll zu gestalten.
Das Grundprinzip gesunder Führung ist, dein Gegenüber zu sehen, wie er wirklich ist, ihm auf Augenhöhe zu begegnen, um das Beste in ihm zum Vorschein zu bringen.
LEHRERCOACHING
Für wen ist Lehrercoaching geeignet?
Und was kann ich für dich tun?
Meine Angebote richten sich an Menschen, die verbindlich arbeiten, Verantwortung für Ihr Fühlen, Denken, Handeln übernehmen und bereit sind, Reflexion eigenständig in ihre Praxis zu integrieren.
Meine Arbeit richtet sich ausdrücklich nicht an Menschen, die schnelle Lösungen ohne eigene Beteiligung suchen oder Verantwortung ausschließlich im Außen verorten.
Gerne entwickle ich mit dir realistische Strategien – innerhalb oder außerhalb von Schule- , damit du ein bewusstes, selbstsicheres und beruflich wie privat stimmiges Leben führen kannst.
Viele Menschen bleiben zu lange in belastenden Arbeitskontexten, weil ihnen der innere Abstand fehlt, um Alternativen klar zu sehen. Genau hier setzt meine Arbeit an.
Ich arbeite als mehrfach zertifizierte Coachingexpertin, Lehrercoach und Organisationsentwicklerin an der Schnittstelle von Mensch, System und Verantwortung.
Meine Arbeit ist integrativ, wissenschaftlich fundiert und praxisnah. Sie verbindet Psychologie, Coaching, Führung Kommunikation und Organisationsentwicklung – mit besonderem Fokus auf Schule, Bildung, Veränderungsprozesse.
Schulen, die Freiräume haben und Veränderungskraft besitzen, Bildung konstruktiv und multiperspektivisch zu gestalten sowie sich integrativ und flexibel an äußere Bedingungen anpassen möchten, unterstütze ich kooperativ bei Führungs-, Team-, Kommunikations-, Kultur- und Personalentwicklung.
Dazu gehören schulisches Gesundheitsmanagement für die Lehrergesundheit, agile und innovative Lernthemen sowie Aspekte der Organisationsentwicklung und der Gestaltung von Unterrichts- und Schulleben im Ganzen.
LEHRERCOACHING
Mit mir arbeiten.
Du als Person stehst bei meinem Lehrercoaching® im Fokus. Ich arbeite wertschätzend, empathisch und auf Augenhöhe – mit einem klaren, pragmatischen Methodenmix, abgestimmt auf deine konkrete Situation.
Dabei arbeite ich nicht im klinischen Störungsfeld, sondern systemisch und ressourcenorientiert – mit Blick auf deine Situation, deine Ziele und Handlungsspielräume.
Ich nehme meinen Berufsethos sehr ernst und distanziere mich klar von vertriebsorientierten Coaching-Angeboten, die mit manipulativen Vertriebsstrategien oder starren Onlineprogrammen arbeiten. Coaching ist für mich Beziehung, Verantwortung und professionelle Begleitung – keine Verkaufsmasche.
Mit hoher Motivation, Herz und Humor arbeite ich in einer urteilsfreien, nicht belehrenden Atmosphäre. Oft reicht ein gezielter Impuls, um spürbare Veränderung in Gang zu bringen.
Als souveräner Coach appelliere ich an die Eigenverantwortlichkeit und das Selbstgefühl meiner Klient:innen – nach dem Ethos: „Repariere nichts, was nicht kaputt ist.“
Deshalb arbeiten andere gerne mit mir…
Ich kenne das System Schule und die Lehrerausbildung aus eigener Erfahrung – in der Praxis wie auf struktureller Ebene. Dadurch kann ich realistisch einschätzen, was innerhalb des Systems möglich ist und wo es sinnvoll ist, neue Wege zu entwickeln.
Meine Arbeit ist ganzheitlich und integrativ. Ich verbinde systemisches und psychologisches Denken mit einem hohen Reflexionsniveau, klaren Blick für Ressourcen, Kompetenzen & Handlungsspielräume sowie konkrete Umsetzung.
Durch meine feine Wahrnehmung, mein stukturiertes Denken und meine langjährige Erfahrung erfasse ich Menschen und Situationen schnell – und unterstütze zügig im Erkenntnis- und Entscheidungsprozess.
Ich arbeite psychologisch fundiert, lösungsorientiert und auf Augenhöhe. Der Fokus liegt nicht auf Analyse um ihrer selbst willen, sondern auf Klarheit, Selbstführung und wirksamen Handeln.
Die Zusammenarbeit ist klar, humorvoll und unkompliziert. Manchmal unkonventionell – aber immer stimmig.
Als resiliente Person schaffe ich Sicherheit und Vertrauen, mit den Widrigkeiten des Lebens umzugehen, menschlich, konsequent und auf Augenhöhe.
LEHRERCOACHING
Das bringe ich mit.
Erfahrungen, Ausbildungen/ Kompetenzen
Grundlage meiner Arbeit ist eine fundierte akademische Ausbildung in Wirtschafts-, Bildungs-, Erziehungswissenschaften und der Psychologie, ergänzt durch die staatliche Lehrerausbildung sowie anerkannte handlungsorientierte Weiterbildungen in Coaching, Beratung, Personal- und Organisationsentwicklung sowie modernen therapeutischen Verfahren und über 15 Jahre praktische Erfahrung: (Auszug)
– Psychologischer Coach & Beraterin (Prädikat)
– DVCT-zertifizierter systemischer Karriere- und Laufbahncoach
– BDVT – zertifizierte Coachingausbildung
– Reiss Motivation Profile® Master
– humanistische Verfahren: personenzentrierte Gesprächsführung und Kommunikation nach Carl Rogers & Rosenberg,
– systemisches Beratungs-, Coaching- und Supervisionsverfahren
– Akzeptanz- und Commitment Verfahren als innovative Weiterentwicklung der Verhaltenswissenschaften
– Organisations-, Team- und Talententwicklung
– Ausbildung und Train the Trainer
– Agilitäts- und Kreaitvitätstechniken
– Impacttechniken
– Transaktionsanalyse (Berne)
– sinnorientiertes Coaching nach Viktor Frankl
– ILP Integratives, Lösungsorientiertes und prozessorientiertes Coachingverfahren
Schwerpunkte: Meine Stärken für deine Power
– individuelles und organisationales Lernen
– Systemisches Coaching & psychologsiche Prozessbegleitung, ressourcenorientierte Arbeitsweise
– Berufseinstieg, Jobcrafting & Laufbahnthemen
– Persönlichkeits- und Ich-Entwicklung
– Hochbegabung und Hochsensibilität
-sinnorientiertes Coaching
– gesunde Führungs-, Kommunikations-, Konflikt- und Kulturentwicklung
– Team-, Personal- und Organisationsentwicklung
– Organisation, Koordination, agiles Arbeiten
-Reflexion von Mustern und Systemen
– gesunde Systeme und Arbeitsbedingungen
– reife und gesunde Beziehungsmuster – destruktive, manipulative (soziale) Beziehungs- oder Kommunikationsdynamiken erkennen und klar bleiben
– Machtmissbrauch: Mobbing & Bossing, sexuelle Belästigung, destruktive soziale Dynamiken, Diskriminierung und psychische Gewalt an Schulen & in der Gesellschaft
– Lehrergesundheit & Burn- & Boreoutprävention, Anti-Stress
– Begleitung von Übergängen, Entscheidungs- und Veränderungsprozessen, Bewältigung von Lebenskrisen & beruflicher Neuausrichtung
– Arbeit mit Verantwortung, Beziehung, innerer Klarheit, Lebensskripten
– Begabungen, Talente, Eigenschaften und Umgang damit wie bspw. Selbstschutz bei ausgeprägter Empathie/Sensibilität
– Unterrichtsorganisation-, Führung- und Koordination
– effizientes & agiles Arbeiten
– Ideendesign, Problemlösungen, Konzeptentwicklung/Curriculumentwicklung sowie Positionierung & Umsetzung
– lösungsorientierte Kurzzeitberatung
– „Mein 8 PS Modell“ für deine innere Souveränität/Freiheit/Lebendigkeit/Selbstvertrauen und eine starke Resilienz
– Klarheit & Verhandlungsführung
– Bildung, Gesundheit, Arbeit, Gesellschaft, Volkswirtschaft
LEHRERCOACHING
So können wir zusammenarbeiten.
Face-to-Face
Coachings in Präsenz vor Ort in meinen modernen Büros in Düsseldorf.
Online
Virtuelle Coachings, die wir flexibel mit modernen Onlineformaten durchführen.
Hybrid
Eine Kombination aus virtuellen und Face-to-Face Coachings – abwechslungsreich und flexibel.